2025年6月14日上午，数字技术学院专业人才培养方案论证会在智慧书馆三楼学术会议厅顺利举行。

吉林大学商学与管理学院院长、泉州市桐江学者陈海涛，国家千人计划特聘专家、泉州市桐江学者李晟，晋江市计算机学会会长、黎明职业大学蔡荣盛博士，黎明职业大学教授宋江婷，福建省万物智联科技有限公司产品设计经理许志峰，福建省万衡信息科技有限公司开发经理陈智慧，泉州市润天信息科技有限公司总经理江鸣，福建省华清电子材料科技有限公司人事经理金翠松，学校常务副校长喻亮，教务处副处长杨程渊，数字技术学院院长潘利强，党总支书记陈彬彬，数字技术学院副院长何婷婷，各专业教研室主任及骨干教师出席本次会议。会议由副院长庄玉双主持。

学院介绍

潘利强院长代表学院对与会专家的莅临指导表示热烈欢迎与衷心感谢。他详细介绍了学院发展历程与现状，着重强调在产业数字化与数字经济浪潮下，学院积极响应时代需求。此次2025级专业人才培养方案修订，以教育部“五金”建设为指引：以“金专业”重构引领专业集群对接新质生产力，以“金课程”创新构建跨界课程体系，以“金教师”培育锻造双师型师资，以“金教材”开发推进数字化迭代，以“金基地”建设打造产教融合实践平台。希望专家为课程设置精准把脉，促进教育供给与产业需求紧密衔接，为区域数字经济发展输送优质人才。

数智引领，课程体系优化升级

学院各专业教研室主任结合2025年教育部新修订《高等职业教育专科专业教学标准》，分别对计算机应用技术、人工智能技术应用、工业互联网应用、集成电路技术等专业的人才培养方案进行详细汇报。尤其在“人工智能+” 浪潮下，各专业教研室主任重点阐述前期调研成果、修订思路、新旧方案对比、培养目标定位、课程优化路径等内容。

专家把脉，共议优化路径

与会专家在听取汇报后，对各专业人才培养方案进行了深入研讨，提出一系列建设性意见：在课程建设方面，建议整合课程内容、精简课程门数，同时将信息安全知识融入教学，明确专业定位与核心能力，突出计算机应用技术和人工智能技术应用专业特色，并结合泉州本地产业需求深化区域特色，建立“年度微调、三年大修” 的动态优化机制。

在实践教学方面，积极探索“以赛促学”、“以证促教” 模式，强化实践课程设置。专家进一步建议，严选高含金量证书，深化对接企业真实项目与高水平竞赛要求的实践项目设计，并依托泉州本地特色企业资源，增强实践教学的针对性和就业适配性，推动人才培养与产业需求深度融合。

总结展望

喻亮副校长在总结发言中强调，人才培养方案需与时俱进，每年根据社会需求和行业变化调整，同时统筹学生所需技能证书，确保其适应不同岗位需求，专业设计要结合区域经济特点，依据企业用人实际设置课程，以增强学生就业竞争力与适应力。

颁发企业导师聘书

本次会议以“五金筑基，数字赋能”为主题，围绕课程体系优化与实践教学改革两大主线，通过校、行、企专家的深度研讨与精准把脉，为2025级专业人才培养方案修订奠定了坚实基础。会议明确了以“金专业、金课程、金师资、金教材、金基地”为抓手的改革路径，形成了聚焦核心能力、精炼课程体系、强化专业特色、凸显区域适配的课程优化方向；确立了提升证书价值、深化项目设计、对接企业真实需求、依托区域资源的实践教学改革思路。数字技术学院将充分吸纳专家意见，进一步完善人才培养方案，致力于培养适应数字经济时代需求的高素质复合型技术技能人才，为区域产业转型升级和高质量发展持续注入新动能。